給大家分享一個(gè)小工具——[當(dāng)當(dāng)貍][時(shí)間管理器]，不起眼，但是經(jīng)過幾個(gè)月的使用，發(fā)現(xiàn)相見恨晚，我家熊孩子怎么也改不掉的拖沓毛病，竟然被它治好了。

我和娃爸都是一個(gè)比較懶的家長(zhǎng)，自己都懶得做計(jì)劃，更別提給娃一整天安排的井井有條了，每天都是想起來啥事就催一催：電視看夠了去做會(huì)默寫，啥事候練鋼琴啊？今天的鈣吃了沒有？英語單詞讀了嗎……吧啦吧啦碎碎念，沒有計(jì)劃的讓孩子做事情，本來每天都要讀的英語，我發(fā)現(xiàn)一周能讀2次就不錯(cuò)了，想要每天堅(jiān)持做一件事，根本不可能，關(guān)鍵是，孩子總覺得我再給她臨時(shí)增加工作，非常非?？咕埽久看味际强?fàn)幰环?，要不就是等我做完飯出來，還一字沒動(dòng)。

之前買了日程計(jì)劃本，堅(jiān)持了兩三天，放在桌子上我覺得占位置，放其他地方看不見又想不起來寫，經(jīng)常忘，最后不了了之。

因?yàn)槲壹倚^(qū)有很多孩子上的是我們這邊一個(gè)非常牛的私立，有時(shí)候我們晚飯后下樓聊天的時(shí)候，會(huì)聽這些牛娃的媽媽在下面給我們安利牛娃用品。

這個(gè)時(shí)間管理器就是被她們種草的，她們是學(xué)校老師要求人手一個(gè)的，我試用了半個(gè)月，感覺好學(xué)校就是不一樣，老師會(huì)給學(xué)生做出規(guī)劃，甚至要求用一些特別趁手的學(xué)習(xí)工具，價(jià)格也不貴（和我之前買的本子價(jià)格差不多），哪怕不用也能當(dāng)個(gè)桌面時(shí)鐘日歷鬧鐘啥的，不虧！

這些牛娃媽媽說，老師說，小學(xué)期間養(yǎng)成好的習(xí)慣甚至比學(xué)到多少東西更重要，孩子都有惰性，而且絕大部分孩子都沒有自我管理的能力，做事拖沓是常規(guī)操作，所以必須要有個(gè)約束他的東西，靠家長(zhǎng)提醒，孩子百分百會(huì)抗拒，但是有這個(gè)管理器就不同，他相當(dāng)于一個(gè)規(guī)則，把所有要做的事情列出來，孩子會(huì)把他當(dāng)成任務(wù)，而不會(huì)覺得你在嘮叨，是一種無形的約束，孩子自然就會(huì)去做。

在生活中，讓孩子們提升對(duì)時(shí)間的敏感度，把有限的精力投放到一定的時(shí)間里特別重要，比如，可以是每天20分鐘的算數(shù)、1個(gè)小時(shí)的閱讀、又或者是每天起床后的10分鐘的出聲晨讀等等。

想讓她成為一個(gè)守時(shí)、自律的人，真的要好好培養(yǎng)一下她的時(shí)間觀念了。

不過，市面上主流的時(shí)間管理器都是只有單一的計(jì)時(shí)功能，無任務(wù)關(guān)聯(lián)性，不能配合任務(wù)進(jìn)行打卡，起不到督促的作用，而且操作復(fù)雜，計(jì)時(shí)不夠靈活，時(shí)間流逝不夠直觀。

所以，這次給大家安排上「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」

它是市面上首款將時(shí)間和任務(wù)關(guān)聯(lián)起來的面板式時(shí)間管理器，圖像化時(shí)間+可視化任務(wù)，科學(xué)排列集中管理，遵循時(shí)間管理邏輯，讓時(shí)間管理更高效，更清晰。

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」創(chuàng)新地將計(jì)時(shí)器與任務(wù)卡相結(jié)合，擁有超大區(qū)域的任務(wù)集中管理欄，5+5上下雙驅(qū)動(dòng)任務(wù)編寫，可以按照任務(wù)優(yōu)先級(jí)，分層級(jí)分解和規(guī)劃目標(biāo)，一目了然，滿足孩子全天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。外觀簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)獨(dú)特，色彩明快，給人一種清新的感覺。

?大框展示——任務(wù)分層級(jí)規(guī)劃，重要優(yōu)先，任務(wù)清晰，直觀呈現(xiàn)

?跟蹤進(jìn)度——碎片化時(shí)間變有序，完成一項(xiàng)打卡一項(xiàng)，計(jì)劃完成與否一目了然

?獎(jiǎng)懲激勵(lì)——設(shè)置獎(jiǎng)懲激勵(lì)，督促前進(jìn)，促進(jìn)行動(dòng)，提高自律性，成為時(shí)間的主人

?圖形計(jì)時(shí)——360°環(huán)形圖像計(jì)時(shí)，時(shí)間流痕設(shè)計(jì)，提升緊迫感，主動(dòng)催促，時(shí)時(shí)進(jìn)步

區(qū)別于市面上其他時(shí)間管理器，當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器是具備可視化任務(wù)管理，還能按鈕撥動(dòng)打卡，可培養(yǎng)自律習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

附上與市面上其他時(shí)間管理器的對(duì)比圖

當(dāng)當(dāng)貍貼心的地方在，在任務(wù)管理面板里可以自由擦寫、自由編寫制定任務(wù)計(jì)劃與目標(biāo)，如日計(jì)劃、周計(jì)劃、考前計(jì)劃、寒暑假計(jì)劃...幫助孩子鎖定目標(biāo)，專注執(zhí)行，讓孩子提高自主性，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間。

附贈(zèng)6大配色的18張任務(wù)管理卡紙，4張心情卡紙，2張卡通貼紙，不同場(chǎng)景隨心切換。配合白板筆，書寫流暢，輕松擦拭不留痕跡。

例如

①她將每日的任務(wù)計(jì)劃，按時(shí)間的順序?qū)懙娇瞻椎娜蝿?wù)卡紙上，精細(xì)規(guī)劃好任務(wù)分解·，可以更加直觀地看到需要完成的各項(xiàng)任務(wù)事宜，不遺漏重要事項(xiàng)。

②將寫好的計(jì)劃卡紙放入右側(cè)的大區(qū)域任務(wù)欄中；卡槽推拉換紙，任務(wù)卡紙抽取方便，一拉一推即可快速更換，操作簡(jiǎn)單流暢。

③根據(jù)任務(wù)或目標(biāo)實(shí)際的完成情況，輕推按鈕啟動(dòng)打卡，完成一項(xiàng)，打卡一項(xiàng)；

任務(wù)完成的就顯示?，沒有完成的顯示就是?，目標(biāo)完成情況清清楚楚，一目了然，收獲滿滿成就感。

可以根據(jù)完成情況隨時(shí)調(diào)整，幫助孩子每天反思，家長(zhǎng)可以看到落實(shí)完成情況...

④父母還可以和孩子約定獎(jiǎng)懲，例如，完成目標(biāo)后就給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如延遲滿足、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，告訴他在這個(gè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完后，剩下的時(shí)間就可以自由支配...

這種獎(jiǎng)懲方式會(huì)讓孩子產(chǎn)生滿足感和成就感，激發(fā)孩子主動(dòng)規(guī)劃時(shí)間的意愿，激勵(lì)孩子慢慢堅(jiān)持下去，從而養(yǎng)成習(xí)慣。

一天下來，孩子不僅可以將時(shí)間規(guī)劃地有理有條，不會(huì)遺漏事情，而且晚上可以有效復(fù)盤和成果評(píng)估，看看自己一天的時(shí)間是否被高效利用，進(jìn)行調(diào)整和反思。

也可激發(fā)孩子主動(dòng)規(guī)劃時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃，高效利用時(shí)間。

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」的時(shí)間顯示區(qū)采用的是高清LCD屏，與傳統(tǒng)的彩色電子屏幕相比，黑白柔屏不容易分散孩子的注意力，減少對(duì)孩子的視覺干擾，讓孩子更加專注，保護(hù)視力不傷眼。

其次，孩子對(duì)于時(shí)間的概念并不敏感，而計(jì)時(shí)器是將時(shí)間量化的有力工具之一。通過這些工具，孩子限時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，休息時(shí)間也得到了控制和保障，能在很大程度地提升行動(dòng)和學(xué)習(xí)效率。

但是，傳統(tǒng)的電子機(jī)械式計(jì)時(shí)器，孩子對(duì)于“過去了多少時(shí)間”和“還剩下多少時(shí)間”沒有直觀的概念，家長(zhǎng)光一個(gè)勁對(duì)孩子念叨時(shí)間寶貴，要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)，孩子卻不能真正地理解，沒有時(shí)間量化的概念，所以效果并不好。

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」通過360°時(shí)間環(huán)動(dòng)態(tài)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)，將時(shí)間可視化，以一圈一分鐘的時(shí)間進(jìn)行流逝，每一分鐘的時(shí)間變化都能看得到，時(shí)間流逝看得見！

它也集時(shí)鐘/正計(jì)時(shí)/倒計(jì)時(shí)/鬧鐘等功能為一體，桌面時(shí)鐘，計(jì)時(shí)鬧鐘，輔助提醒，提高效率。

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」支持“正計(jì)時(shí)”99分鐘，精確到秒的時(shí)間顯示屏，讓孩子更精準(zhǔn)守時(shí)；360度時(shí)間環(huán)以一分鐘一圈的頻率進(jìn)行調(diào)整，計(jì)時(shí)流水圖顯效果，孩子可以很直觀地看到自己完成每一項(xiàng)任務(wù)所需要的時(shí)間，時(shí)間記錄清晰明確。

此外，為了讓孩子提升效率，就要讓他們養(yǎng)成“定時(shí)完成任務(wù)”的習(xí)慣，即在有限的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、做事效率的最大化。

「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」支持“倒計(jì)時(shí)”99分鐘，這是一個(gè)非常實(shí)用的功能。

撥動(dòng)左上角的旋鈕按鍵即可設(shè)定時(shí)間，順/逆時(shí)針自由調(diào)節(jié)設(shè)置定時(shí)，可以任意調(diào)節(jié)時(shí)間碼，操作簡(jiǎn)單靈敏。360度時(shí)間環(huán)根據(jù)倒計(jì)時(shí)設(shè)置的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整。

孩子在完成任務(wù)時(shí)，隨著時(shí)間的流逝及倒計(jì)時(shí)的催促，會(huì)不自覺地提升壓迫感，加快速度提升效率。

鬧鐘功能可以將任務(wù)進(jìn)行分解，勞逸結(jié)合，如集中精力學(xué)習(xí)半小時(shí)或一小時(shí)后，休息15分鐘，保證充足的活力和精力進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子按時(shí)完成、到點(diǎn)即停的好習(xí)慣，為之后的自主管理時(shí)間打下基礎(chǔ)。

幫助孩子更加科學(xué)地把控時(shí)間，快速提高學(xué)習(xí)效率。

蜂鳴播報(bào)＋閃屏提示，播報(bào)精準(zhǔn)，督促孩子更好地把握時(shí)間，拒絕拖延。

加上，「當(dāng)當(dāng)貍時(shí)間管理器」采用超靜音設(shè)計(jì)，使用過程中聽不到走時(shí)的聲音、無聲計(jì)時(shí)，不會(huì)打擾孩子的學(xué)習(xí)與思考。

對(duì)于聲音敏感、容易走神的孩子來說，這個(gè)靜音效果可以讓孩子更專注，給孩子營(yíng)造更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

說實(shí)話，要不是別的媽媽推薦，我自己很難想到買這個(gè)工具，我不相信一個(gè)不自律的孩子能被這個(gè)工具管住，我們讀的是公立學(xué)校，大家都知道，公立學(xué)校的老師是不會(huì)給孩子推薦啥工具的，但是私立學(xué)校老師確實(shí)會(huì)推薦，我家很多好用的學(xué)習(xí)工具，一些特別好的書，都是聽了孩子讀私立的媽媽分享，才入手的，特別好用，所以每次她們老師推薦的東西我都很放心入手，一定是解決孩子問題的小法寶。

這個(gè)時(shí)間管理器，我也沒想到它能夠科學(xué)安排孩子的時(shí)間，自覺養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，但確確實(shí)實(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)變得更加自信高效，做作業(yè)也不再拖延了，學(xué)習(xí)效率也更高了，我只要把她今天要做的事情寫好，他就會(huì)完成任務(wù)，白天我上班不管他，到了晚上我下班，回家直接驗(yàn)收，我不知道她是什么時(shí)間做的，反正就是能完成，真的讓我很省心。也讓我體會(huì)到了，做個(gè)不嘮叨的媽媽多開心。

這個(gè)時(shí)間管理器信我，買它，我家鄰居花了7萬多給她兒子報(bào)了專注力課，我給他推薦了這個(gè)不到百元的小東西，他兒子的問題解決了，代價(jià)就是7萬多的課，再也沒上過了。

[當(dāng)當(dāng)貍]發(fā)現(xiàn)未知，創(chuàng)造可能，當(dāng)當(dāng)貍是一個(gè)專注于創(chuàng)造類、探索類產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用的高科技品牌。