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《猜猜這是誰(shuí)？》精心挑選了十種頗具特色的動(dòng)物作為視覺(jué)激發(fā)、認(rèn)知的內(nèi)容，向?qū)殞氄宫F(xiàn)了動(dòng)物局部與整體之間的特征。每種謎底動(dòng)物都有對(duì)應(yīng)的朗朗上口的猜謎式兒歌，生動(dòng)地描述了動(dòng)物的特點(diǎn)，讓寶寶在念兒歌的同時(shí)進(jìn)行思考，加深對(duì)謎底動(dòng)物的認(rèn)知，提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

《你好，你是誰(shuí)？》為寶寶介紹了五種最常見(jiàn)的幾何圖形。書(shū)中形象采用紙板拼貼的手法，配以手繪畫風(fēng)，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、充滿童趣的小動(dòng)物。鏤空形狀頁(yè)遮擋或翻開(kāi)會(huì)有不同的效果，為寶寶呈現(xiàn)了多樣的視覺(jué)體驗(yàn)?！拔沂恰焙汀澳愫茫闶钦l(shuí)呀？”的可愛(ài)對(duì)話形式，培養(yǎng)了寶寶的語(yǔ)言能力，同時(shí)也增加了互動(dòng)性，讓家長(zhǎng)與寶寶一同快樂(lè)地閱讀。

《大家伙們》：豹子、獅子、北極熊、大象、鯨魚(yú)……本書(shū)選取了幾種常見(jiàn)的“大動(dòng)物”幫助寶寶理解大小的概念。畫面幽默有趣，并配以精心設(shè)計(jì)的翻頁(yè)形式，并向?qū)殞毺岢隽恕啊髥?？”的?wèn)題，引導(dǎo)寶寶去猜想、去解答，讓寶寶在認(rèn)識(shí)幾種“大動(dòng)物”的同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)比，理解大小的概念。

《小家伙們》小狗、小貓、兔子、老鼠、螞蟻……本書(shū)選取了幾種常見(jiàn)的“小動(dòng)物”幫助寶寶理解大小的概念。動(dòng)物們從大到小地排列，讓寶寶先在兩個(gè)動(dòng)物之間作直觀的比較，然后讓寶寶在潛移默化中感知和理解多個(gè)動(dòng)物中誰(shuí)更大誰(shuí)更小。書(shū)中還有趣味提示：小動(dòng)物們行走時(shí)留下的腳印和半個(gè)身體。讓寶寶根據(jù)提示進(jìn)行猜想，啟發(fā)寶寶去思考和想象。

《表情變變變》：以抽拉的形式展現(xiàn)各種表情及情緒的變化，讓寶寶認(rèn)識(shí)不同的表情，同時(shí)學(xué)會(huì)用表情和動(dòng)作表達(dá)自己的情緒。

《紅色的球》：紅色的球從家里跑出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)妙趣橫生的追尋。一會(huì)兒滾到草地上，被黑白色條紋的斑馬一腳踢飛了，一會(huì)兒又掉進(jìn)大海里，被藍(lán)色的海豚頂出了水面…… 后來(lái)，紅色的球也回到了自己的家里……

《打開(kāi)看一看》： 1歲左右的寶寶喜歡玩開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的游戲，書(shū)中設(shè)計(jì)了翻翻的形式，打開(kāi)柜子看一看，打開(kāi)冰箱看一看，打開(kāi)玩具箱看一看……讓寶寶自己用小手去翻一翻，體會(huì)“打開(kāi)”的樂(lè)趣，感受“發(fā)現(xiàn)”的驚喜。

《抱抱，抱抱》：3歲以前，是給孩子安全感是父母養(yǎng)育最重要的任務(wù)。大熊貓寶寶要抱抱，企鵝抱抱要抱抱，大猩猩抱抱要抱抱……“抱抱”是寶寶天生熟悉的動(dòng)作，也是最本能的需求。

《嘩啦嘩啦下雨了》：1只大象在喝水、2只棕熊在吃魚(yú)、3只猴子倒掛在樹(shù)上撈河里的月亮……嘩啦啦，嘩啦啦，下雨啦，所有的小動(dòng)物都躲起來(lái)，不見(jiàn)了。

《表情變變變》人物形象是一個(gè)逗趣搞怪的小男孩，表情豐富，動(dòng)作夸張，說(shuō)變臉就變臉。繪本選取了這個(gè)階段孩子日常生活中最典型的情境，在游樂(lè)場(chǎng)玩，偷吃蛋糕，在太陽(yáng)下打瞌睡，和媽媽分開(kāi)……通過(guò)抽拉的形式直觀的表現(xiàn)出孩子表情的變化，傳達(dá)背后隱藏的情緒信息，如開(kāi)心、分離焦慮、害怕、生氣、愜意等。家長(zhǎng)在和孩子親子共讀時(shí)，讓孩子用小手拉一拉，引導(dǎo)孩子觀察表情的變化，逐漸讓孩子識(shí)別背后的情緒，并學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，具備認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的感受的能力是未來(lái)孩子管理情緒的必要條件，對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要。