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《猜猜這是誰？》精心挑選了十種頗具特色的動物作為視覺激發(fā)、認知的內容，向寶寶展現(xiàn)了動物局部與整體之間的特征。每種謎底動物都有對應的朗朗上口的猜謎式兒歌，生動地描述了動物的特點，讓寶寶在念兒歌的同時進行思考，加深對謎底動物的認知，提高寶寶的語言表達能力。

《你好，你是誰？》為寶寶介紹了五種最常見的幾何圖形。書中形象采用紙板拼貼的手法，配以手繪畫風，呈現(xiàn)了一個個活潑可愛、充滿童趣的小動物。鏤空形狀頁遮擋或翻開會有不同的效果，為寶寶呈現(xiàn)了多樣的視覺體驗。“我是……”和“你好，你是誰呀？”的可愛對話形式，培養(yǎng)了寶寶的語言能力，同時也增加了互動性，讓家長與寶寶一同快樂地閱讀。

《大家伙們》：豹子、獅子、北極熊、大象、鯨魚……本書選取了幾種常見的“大動物”幫助寶寶理解大小的概念。畫面幽默有趣，并配以精心設計的翻頁形式，并向寶寶提出了“…大嗎？”的問題，引導寶寶去猜想、去解答，讓寶寶在認識幾種“大動物”的同時，學會對比，理解大小的概念。

《小家伙們》小狗、小貓、兔子、老鼠、螞蟻……本書選取了幾種常見的“小動物”幫助寶寶理解大小的概念。動物們從大到小地排列，讓寶寶先在兩個動物之間作直觀的比較，然后讓寶寶在潛移默化中感知和理解多個動物中誰更大誰更小。書中還有趣味提示：小動物們行走時留下的腳印和半個身體。讓寶寶根據(jù)提示進行猜想，啟發(fā)寶寶去思考和想象。

《表情變變變》：以抽拉的形式展現(xiàn)各種表情及情緒的變化，讓寶寶認識不同的表情，同時學會用表情和動作表達自己的情緒。

《紅色的球》：紅色的球從家里跑出來，經(jīng)歷了一場妙趣橫生的追尋。一會兒滾到草地上，被黑白色條紋的斑馬一腳踢飛了，一會兒又掉進大海里，被藍色的海豚頂出了水面…… 后來，紅色的球也回到了自己的家里……

《打開看一看》： 1歲左右的寶寶喜歡玩開開關關的游戲，書中設計了翻翻的形式，打開柜子看一看，打開冰箱看一看，打開玩具箱看一看……讓寶寶自己用小手去翻一翻，體會“打開”的樂趣，感受“發(fā)現(xiàn)”的驚喜。

《抱抱，抱抱》：3歲以前，是給孩子安全感是父母養(yǎng)育最重要的任務。大熊貓寶寶要抱抱，企鵝抱抱要抱抱，大猩猩抱抱要抱抱……“抱抱”是寶寶天生熟悉的動作，也是最本能的需求。

《嘩啦嘩啦下雨了》：1只大象在喝水、2只棕熊在吃魚、3只猴子倒掛在樹上撈河里的月亮……嘩啦啦，嘩啦啦，下雨啦，所有的小動物都躲起來，不見了。

《表情變變變》人物形象是一個逗趣搞怪的小男孩，表情豐富，動作夸張，說變臉就變臉。繪本選取了這個階段孩子日常生活中最典型的情境，在游樂場玩，偷吃蛋糕，在太陽下打瞌睡，和媽媽分開……通過抽拉的形式直觀的表現(xiàn)出孩子表情的變化，傳達背后隱藏的情緒信息，如開心、分離焦慮、害怕、生氣、愜意等。家長在和孩子親子共讀時，讓孩子用小手拉一拉，引導孩子觀察表情的變化，逐漸讓孩子識別背后的情緒，并學會用準確的語言說出來，具備認識和表達自己的感受的能力是未來孩子管理情緒的必要條件，對孩子的成長尤為重要。